Biographie

Evelyne Berger est Chargée de cours Sciences Humaines à la Haute Ecole ARC (Domaine Santé). 

Linguiste de formation, elle a soutenu une thèse de doctorat en lettres à l’Université de Neuchâtel en 2010. Dans sa recherche doctorale et postdoctorale, elle a étudié le développement de compétences communicatives d’apprenants de langue dans différents contextes d’apprentissage (école, conversation familière, interactions professionnelles). 

Dans le cadre de son parcours académique, elle a occupé des postes d’enseignement et de recherche au sein de différentes universités et Haute écoles spécialisées. Grâce à une bourse Advanced Postdoc Mobility du Fonds national suisse, elle a pu effectuer en 2015-2016 un séjour de recherche au Finnish Centre of Excellence in Intersubjectivity in Interaction de l’Université d’Helsinki (Finlande) ainsi qu’un séjour de recherche auprès de l’équipe Interaction & Formation dirigée par Laurent Filliettaz, professeur de sciences de l’éducation (Université de Genève).

Elle a co-dirigé un de 2022 à 2025 un projet FNS en Sciences de l'éducation sur la formation aux compétences interactionnelles des professionnel-les de la santé. Dans ce cadre, elle a implémenté des séminaires d’analyse collective de données vidéos (data sessions) portant sur des interactions professionnelles avec des étudiant·es en formation initiale et postgrade dans les filières santé. Mobilisant le cadre de l’analyse conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique, les résultats de cette recherche contribuent de manière générale à mieux comprendre les processus de coordination verbale et corporelle-gestuelle en jeu dans les interactions sociales dans des contextes de formation, d’apprentissage et de travail.

En parallèle à ses activités académiques, elle a également enseigné le français langue étrangère à des adultes dans le domaine de l'asile. Elle travaille également dans le domaine de l'inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap psychique en tant que conseillère spécialisée.